Escuela positiva
Esta es todo lo contrario a la Escuela Clásica, la
Escuela Positiva si tuvo una existencia real, con un grupo de juristas que
retaron a otros juristas del campo para poder imponer sus ideas. Una clase
de intelectuales que hacen de LOMBROSO un jefe y sus conocimientos
una doctrina. FERRI nos dice que " la escuela positiva consiste en lo
siguiente: estudiar al delito, primero en su génesis natural, y después en sus
efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo
producen los diversos remedios, que por consiguientes serán eficaces "
Debido a los excesos de la Escuela Clásica, nace la Escuela Positiva. Todo se
debió al abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente a
sus creencias de haber de haber agotado la problemática jurídico-penal
". La vida de esta escuela ha sido agitada y
fecunda, llena de aciertos y de errores también, así como ha tenido muchos que
la apoyan también están los que la contradicen. Otro conocimiento que
FERRI nos explica es: "la escuela criminal positiva no consiste
únicamente, en el estudio antropológico del criminal, pues constituye una
renovación completa, un cambio radical de método científico en el estudio de la
patología social criminal, y de los que hay de más eficaz entre los remedios
sociales y jurídico que nos ofrece. La ciencia de los delítos y
de las penas era una exposición doctrinal
de silogismos, dados a luz por la fuerza exclusiva
de la fantasía lógica;
nuestra escuela ha hecho de ello una ciencia de observaciòn positiva,
que, fundándose en la antropología, la psicología y la estadística criminal,
y así de como el derecho penal y los estudios penitenciarios, llega a ser la
ciencia sintética que yo mismo la llamo sociología criminal, y así esta
ciencia, aplicando el método positivo al estudio del delito, del delincuente y
del medio, no hace otra cosa que llevar a la ciencia criminal clásica el soplo
vivificador de las ultimas e irrefragables conquistas hechas por la ciencia del
hombre y de la sociedad, renovada por las doctrinas evolucionistas ".
Dentro de los representantes esta escuela, tenemos
a LOMBROSO, FERRI Y GAROFALO, esto no quiere decir que sean todos sino que con
ellos son con los cuales se marca el
principio de una corriente que llegaría con fuerza hasta nuestros días.
Los postulados de esta escuela son:
- La Escuela Positiva se caracteriza por su método científico.
- El delito es un hecho de la naturaleza y
debe estudiarse como un ente real, actual y existente.
- Su determinismo, es totalmente determinista esta
escuela.
- Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el hombre vive
en sociedad y será responsablemente social mientras viva en sociedad.
- El hecho de que si no hay responsabilidad moral,
no quiere decir que se pueden quedar excluido del derecho.
- El concepto de Pena se sustituye por el de
sanción.
- La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del
criminal.
- Estas deben durar mientras dure la peligrosidad
del delincuente, y por eso son de duración indeterminada.
- La ley penal
no restablece el orden jurídico, sino que tiene por misión la
de combatir la criminalidad considerada como fenómeno social.
- El derecho a imponer sanciones pertenece al
Estado a título de defensa social.
- Más importante que las penas son los
substitutivos penales.
- Se acepta "tipos" criminales.
- La legislación penal debe estar basada en los
estudios antropológicos y sociológicos.
- El método
https://www.monografias.com/trabajos102/criminologia-y-sus-escuelas/criminologia-y-sus-escuelas.shtml#escuelascado
es inductivo - experimental.
Pensadores de la época
Augusto comte
Augusto Comte
(Auguste Comte; Montpellier, 1798 - París, 1857)
Pensador francés, fundador del positivismo y de la sociología.
Con la
publicación de su Curso de filosofía positiva(1830-1842), Augusto Comte
apadrinó un nuevo movimiento cultural del que sería considerado iniciador y
máximo representante: el positivismo. Tal corriente dominaría buena parte del
siglo XIX, en polémica y algunas veces en compromiso con la tendencia filosófica
antagonista, el idealismo.
El positivismo
Augusto Comte tomó el
término positivismo del que había sido su maestro, Saint-Simon,
responsable de su acuñación a partir de la expresión “ciencia positiva”,
aparecida en el siglo XVIII. En la historia de la filosofía, se designa con
esta palabra la corriente de pensamiento iniciada por Comte; surgida en Francia
en la primera mitad del siglo XIX, pronto se desarrollaría en todos los países
occidentales durante el resto de la centuria.
Aunque se entiende el positivismo como filosofía
contrapuesta al idealismo y, en particular, a la figura de Hegel (1770-1831), positivismo e idealismo
hegeliano tienen puntos en común. Ambas corrientes parten de Kant (1724-1804), aunque desarrollan aspectos
distintos: el idealismo, la idea kantiana de la actividad creadora de la
conciencia; el positivismo, la necesidad de partir de datos y la negación de
que el conocimiento metafísico pueda superar al científico. Como Kant, Comte
cree inalcanzable el objeto de la metafísica porque el saber humano no puede ir
más allá de la experiencia, y, al igual que Hegel, aborda la concepción de la
historia universal como un proceso unitario, evolutivo y enriquecedor.
A pesar de la constatación de tales puntos de
acuerdo, en la configuración de la filosofía del positivismo influyeron también
otras corrientes varias, alejadas del idealismo: el empirismo inglés
representado porjohn Locke (1632-1704) y David Hume (1711-1776), el materialismo (como negación
de las substancias espirituales y reconocimiento únicamente de la existencia de
substancias corpóreas) y el escepticismo del siglo XVIII francés.
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/comte.htm
Cesar
Lombroso
(Cesare o Cesar Lombroso; Verona, 1836 - Turín,
1909) Criminólogo italiano. Ingenio muy precoz, a los quince años
publicó Sàggio di studi sulla Repubblica Romana (1850), donde
establece las diferencias entre la civilización romana y la italiana de su
tiempo. Sin embargo, su genialidad sólo quedaría plenamente revelada en el
estudio de la antropología. A lo largo de toda su actividad demostró un interés
particular por la psiquiatría.
En 1859 se doctoró en Medicina en Pavía con la
tesis Ricerche sul cretinismo in Lombardia; posteriormente enseñó en la
universidad local, y fue director del manicomio de la citada población. Por
aquel entonces Cesare Lombroso publicó Genio y locura (1864)
y El hombre delincuente (1876). Más tarde pasó a Turín, donde entre
1876 y la fecha de su muerte desempeñó en la universidad, sucesivamente, las
cátedras de Medicina legal, Psiquiatría y Antropología criminal. Entre sus
restantes obras cabe mencionar La mujer delincuente, la prostituta y la
mujer normal, así como El hombre blanco y el hombre de color.
Los principales campos de su investigación fueron
la genialidad, la delincuencia y la pelagra. Si bien poseedor de una gran
intuición, careció de sentido crítico, y no profundizó en las causas de las
cuestiones estudiadas. Muchas de sus teorías se hallan hoy completamente
caducadas. Sin embargo, a los estudios médico-antropológicos de Lombroso sobre
el delincuente se deben las bases de la antropología criminal que ha inspirado
las nuevas concepciones del derecho real y de la administración de justicia.
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lombroso.htm
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Garrafalo
según Garrafalo: “La lesión de aquella parte de los sentimientos
altruistas fundamentales de piedad o probidad, en la medida media en que son
poseídos por una comunidad, y que es indispensable para la adaptación del
individuo a la sociedad”, definición del concepto de “delito natural”, concepto
acuñado por Garofalo.
Nacido en Nápoles (Italia) un 18 de noviembre de
1851, de profesión jurista, conforme con los principios de la escuela criminal
positiva, que anteriormente fundase Lombroso, con la particularidad de que
Garofalo concluía que el estudio del criminal debía hacerse tanto desde una
perspectiva psicológica como antropológica. Desde muy joven, ejerció la carrera
judicial como magistrado, llegando a ser presidente del Tribunal de Casación.
El positivismo criminológico se caracterizaba
principalmente por su contraposición a los postulados de la escuela clásica,
como por ejemplo, la adopción de medidas penales universales, sin tener en
cuenta las características individuales del sujeto o la incorporación al ámbito
de la criminología de profesionales de otras disciplinas como la
psiquiatría.
TIPOLOGÍA
Para que exista un delincuente nato establece
cuatro tipos:
1) El asesino: Criminal nato que no tiene
sentimientos de altruismo y de probidad, por lo que puede cometer delito cuando
se le presente la oportunidad.
2) El delincuente violento: Le falta sentimiento de
piedad, por lo que comete delitos violentos.
3) El ladrón: El el que atenta contra la probidad.
Este sentimiento no tiene raíces profundas en estos individuos. Le falta el
sentimiento altruista y está influenciado por el medio ambiente.
4) El delincuente lascivo: No encaja en las anteriores,
podría ser delincuente sexual.
Falleció el 18 de abril de 1934.
Obras:
Criterio positivo de la penalidad, Nápoles, 1880.
Criminología: estudio sobre el delito, sobre sus
causas y la teoría de la represión, Turín, 1885.
Polémica en defensa de la Escuela Criminal
Positiva (en colaboración con Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Giulio
Fioretti), Bolonia, 1886.
Reparación a las víctimas del delito, Turín, 1887
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